Skip to content

Día mundial de la tolerancia

noviembre 16, 2015

Día mundial de la tolerancia

día mundial de la toleranciaLa paz es un espacio de encuentro y un tiempo de relaciones humanas. Ni es solo ausencia de guerra, ni significa ausencia de conflictos. Las relaciones humanas son siempre conflictivas y la superación pacífica y positiva de estas situaciones es precisamente la forma de convivencia armónica de las distintas culturas, pueblos, religiones, sexos, razas y demás diferencias

 Manuel Méndez y Pilar Llanderas

 La Conferencia General de la UNESCO, en su 28ª reunión (25 de octubre a 16 de noviembre de 1995), aprobó una Declaración de Principios sobre la Tolerancia y un Plan de Acción. El 12 de diciembre de 1996, la Asamblea General invitó a los Estados Miembros a que el 16 de noviembre de cada año observaran el Día Internacional para la Tolerancia con actividades dirigidas tanto a los centros de enseñanza como al público en general (resolución 51/95). Posteriormente, en la Cumbre Mundial 2005, los Jefes de Estado y de Gobierno reafirmaron su compromiso de fomentar el bienestar, la libertad y el progreso de los seres humanos en todas partes, así como de alentar la tolerancia, el respeto y el diálogo entre diferentes culturas, civilizaciones y pueblos. Leer más…

Anuncios

UGT y CCOO hacen un llamamiento a la comunidad educativa para realizar concentraciones el lunes 16 de noviembre durante 5 minutos en los centros educativos

noviembre 15, 2015

UGT y CCOO hacen un llamamiento a la comunidad educativa para realizar concentraciones el lunes 16 de noviembre durante 5 minutos en los centros educativos

En señal de consternación y rechazo por los atentados de Paris, CCOO y UGT hacen un llamamiento para que la comunidad educativa madrileña se concentre el lunes 16 a las 12 horas y durante 5 minutos a las puertas de los centros educativos y de formación.

Las organizaciones sindicales UGT y CCOO quieren trasladar su dolor y condolencias a las víctimas y sus familias, y han convocado de modo urgente paros de 5 minutos el próximo lunes 16 a las 12 horas  en todos los centros de trabajo y han hecho un llamamiento a la sociedad civil y a sus organizaciones sociales y políticas para llevar a cabo con urgencia una gran manifestación contra el terrorismo. Leer más…

¿Es una necesidad alargar la escolarización hasta los 18 años?

octubre 27, 2015

cortiñas

 

Carlos López Cortiñas

Secretario General FETE-UGT

 

Estamos en un momento electoral y vamos conociendo las propuestas (u ocurrencias) de los diferentes partidos con referencia a la educación.  De nuevo aparecen en el debate temas como la laicidad de la sociedad, con el fin de separar las instituciones de los protocolos religiosos. Al mismo tiempo hacen de ello una traslación al campo educativo, o lo que es lo mismo, quitar la clase de religión del currículo escolar y apostar por una asignatura  de Educación en Valores.

De los temas anunciados como la evaluación, el papel de los Consejos Escolares, bilingüismo, tiempos y espacios escolares, dirección de los centros, autonomía escolar, ayudas y becas, … sobresale una propuesta del PSOE, que está suscitando muchos interrogantes, que es la universalización de la educación de 0 a 18 años. ¿Supone esto alargar la educación obligatoria hasta los 18 años? Leer más…

5 de octubre Día Mundial de los Docentes

septiembre 29, 2015

Día del docenteReclamamos un plan de recuperación de las condiciones sociolaborales del profesorado que permita la dignificación del trabajo docente

 

El Día Mundial de los Docentes, los miembros de la Internacional de la Educación se movilizarán por todo el planeta para destacar la importancia del empoderamiento del profesorado para ofrecer una educación de calidad y construir sociedades sostenibles para todos.

La Internacional de la Educación (IE) y sus afiliados hemos logrado que los Estados miembros de la ONU adopten en su agenda de desarrollo sostenible post-2015 la provisión de una educación inclusiva y equitativa y el aprendizaje a lo largo de la vida como uno de los 17 objetivos de desarrollo sostenible que guiarán el desarrollo mundial en los próximos quince años. Leer más…

UGT lamenta profundamente el fallecimiento de la alumna del IES Ciudad de Jaén

mayo 25, 2015

UGT lamenta profundamente el fallecimiento de la alumna del IES Ciudad de Jaén

Madrid, 25 de mayo de 2015

​Desde la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT Madrid lamentamos profundamente la muerte de la alumna del IES Ciudad de Jaén de Madrid, y queremos trasladar a sus familiares, compañeros, profesorado y a toda la comunidad educativa del IES nuestras más sinceras condolencias y todo nuestro apoyo en estos momentos tan terribles.

Educar no puede ser solo la transmisión de contenidos y esto lo saben bien en los centros educativos en los que, como en el Ciudad de Jaén, se vuelcan en la atención a la diversidad de su alumnado y adoptan todas las medidas en su mano para resolver los problemas que surgen, a pesar de los cada vez más escasos recursos humanos con los que cuentan los centros educativos.

Leer más…

Compromiso político para la financiación de las escuelas municipales de música y danza de Madrid

mayo 16, 2015

Noticias UGT FETE MADRID

vía Compromiso político para la financiación de las escuelas municipales de música y danza de Madrid.

Wert no consigue que la evaluación de 3º de Primaria sea general y común

mayo 11, 2015

Sobre las reválidas de Wert

Ángel Sabín

 La diversidad que no quería Wert

Al final habrá clasificación de centros

(efeescuela.es) Las asociaciones de padres y madres se han opuesta a la aplicación de estas pruebas.

En esta prueba, prevista en la LOMCE, Wert se encuentra con la horma de su zapato y tiene el rechazo – como en los premios a alumnos, al mundo del cine o de la cultura- de varias comunidades autónomas, de las asociaciones de padres y de sindicatos de profesores y estudiantes.
La prueba no es general ya que Andalucía y Asturias no la realizan, y otras dos –Canarias y País Vasco- la hacen como una prueba piloto en un número reducido de centros. Tampoco se cumple que “los criterios de evaluación de las evaluaciones individualizadas serán comunes para el conjunto del Estado” (Apartado 89. Art. 144.1). Según veremos, cada comunidad está aplicando su propio modelo, por lo que no será posible…

Ver la entrada original 1.014 palabras más

A %d blogueros les gusta esto: